[dgin]

матики поймут, о чем я, зная что решение возможно многими способами...

решение надуманных математиками задач средствами самой математики...высосанное всё из пальца...с каждым новым годом учебники по математике выпускаются с всё изощренными и извращенными задачами и примерами.
Спросите у ваших бабушек, мам, знакомых... в советских школах этому не учили, а почему? Да потому что нахрен не надо! К жизни все эти учебники имеют весьма отдаленное применение.

[Sher]

dgin писал (а)

в советских школах этому не учили, а почему? Да потому что нахрен не надо! К жизни все эти учебники имеют весьма отдаленное применение.

нас как раз учили, у нас почти все в вузах учились, а математика мне в удовольствие была... да и сейчас берусь сына за неделю натаскать за весь прошедший год...

[Soap]

dgin писал (а)

Спросите у ваших бабушек, мам, знакомых... в советских школах этому не учили, а почему? Да потому что нахрен не надо!

Я думаю по тому что знаний было меньше - меньшая область их применения.
В вопросе краткости или нестандартности считаю лучшей краткость, но нестандартность тоже очень важна чтоб быть готовым к новому, пока ещё не известному.

[Sher]

Soap писал (а)

но нестандартность тоже очень важна чтоб быть готовым к новому, пока ещё не известному.

решать поо шаблону невелика наука...

[Seven]

dgin писал (а)

решение надуманных математиками задач средствами самой математики...высосанное всё из пальца...с каждым новым годом учебники по математике выпускаются с всё изощренными и извращенными задачами и примерами.
Спросите у ваших бабушек, мам, знакомых... в советских школах этому не учили, а почему? Да потому что нахрен не надо! К жизни все эти учебники имеют весьма отдаленное применение.

dgin если ты чего то не понимаешь и не применяешь то это не значит что оно бесполезно. Все сложные вещи будь то здания, машины, космические корабли вначале просчитываются как раз с помощью этой надуманной математики иначе бы нихрена не стояло, не летало и не ездило. А комп с которого ты печатаешь вообще по уши завязан на математике и без нее вообще бы не появился никогда.

P.S. Неужели люди уже настолько глупеют, что очевидных вещей не видят О_о

[Ghostbuster]

Севен, я думаю dgin сказал немного про другое.
А именно, что далеко не все рассчитывают прочность зданий, и уж тем паче разрабатывают программное обеспечение.
Но он неправ в том, что в школах и в дальнейших учебных заведениях преподают математику не только, и даже не столько собственно для расчетов и пр.
На основании ее, и других точных наук учат правильно мыслить, выбирать точные решения, логике наконец.
А как раз это пригодится во всех сферах человеческой деятельности.

[Seven]

Ну я воспринял его пост как направленный к математике в целом.
А если говорить именно о школьной программе то я в чем то даже согласен. Знаний в мире окуенная туча и прирастает с каждым годом. И педагоги идут по самому глупому пути постоянно усложняя и усложняя уч****ю программу. А пора бы уже сесть засучить рукава и выбрать только самое необходимое. Головы у детей не безразмерные, да и детство оно не для того что бы только и делать что пихать в себя гигабайты знаний. Это раз. А во вторых чем сложнее программа тем больше детишек откровенно забивают на знания, смиряясь что это им не по силам ... лишь как нибудь оценку бы вытянуть правдами и неправдами и все.

[Ghostbuster]

Seven, вот тут я не соглашусь.
У нас как раз сейчас вводится такая программа школьного обучения.
Можно выбрать несколько предметов, которые, как считают родители, не ребенок же, нужны.
А остальные ессно за бортом.
Куда в дальнейшем в этой сложной жизни попадет чадо- школьник, знают ли родители.
Сумеют ли они через несколько лет также как сегодня определять его судьбу, ведь "человек смертен..." как говорил один Классик.
Так что ИМХО знать надо все, см. мой пост выше, а что уж потом из набора выбрать, это каждый для себя, или его Судьба- определит.