[Azatuni]

Ернест Варданян: о политике, иностранных языках и детях

15.09.2009 08:41

В мире происходит много событий. В соседней Молдове парламентская власть начала свою работу в полном составе. И. о. президента и одновременно спикером парламента стал Михай Гимпу, который в свое время был одним из основателей Национального фронта Молдовы. В России и за ее пределами многие родители все чаще публично спорят друг с другом о том, с кем же лучше жить их общему ребенку.

По поводу этих и других событий своими мыслями с нами делится политолог, свободный журналист Эрнест Варданян.

- Глядя на политическую арену соседнего государства, можно предположить, что прежних отношений и такого невнятного диалога, какие были ранее между Молдовой и Приднестровьем, уже не будет. Чего же, все-таки, нам ожидать?

- По моим предварительным оценкам, нам не стоит пока ожидать какого-то позитивного диалога сторон. Можно даже сказать, что диалога, как такового, вообще ожидать не стоит. Господин Гимпу, который, являясь спикером парламента, стал и. о. президента республики Молдова – это худшее, что могло быть в данной ситуации. Этот человек был главным идеологом, вдохновителем и основателем Народного фронта Молдовы. Он штурмовал в ноябре 1989 г. здание МВД Молдовы, он - один из организаторов похода на Комрат в октябре 1990г. Можно сказать, что "призраки 90-х" возвращаются в большую молдавскую политику, и это не может не беспокоить.

Что касается приднестровского вопроса, я думаю, что он временно отходит на второй план. Сейчас партия Гимпу, либерал-демократы, альянс Урекяна и демпартия Лупу-Дьякова пришли к власти, чтобы отстранить коммунистов. Они объединены волной антикоммунизма, и Приднестровье их сейчас интересует далеко не в первую очередь. Конечно, можно говорить о том, что предвыборная риторика и властная риторика – это разные вещи. Тем не менее, пока мы не можем рассчитывать на то, что эта либеральная коалиция политиков готова адекватно о чем-то говорить, касательно разрешения приднестровского вопроса. Коалиционный альянс настроен довольно радикально. С одной стороны, они не стесняются в выражениях относительно той роли, которую играет Россия в Приднестровье, считая ее прямым пособником существования приднестровского, как они говорят, "режима". С другой стороны, это те политики, которые делают такие заявления, как "Зачем нам вообще Приднестровье? Хочет независимости – пусть себе идет!" Мы отодвинем коммунистов от власти, Россию обольем, чтоб европейцы нас больше полюбили. Глядишь, запад нас и приголубит. Сблизимся с Европой, станем привлекательными, а там и Приднестровье само захочет к нам присоединиться.

В принципе, в этой максиме есть рациональное зерно. Многие западные политики, в частности, в лице спецпредставителя ЕС в Молдове Калмана Мижея, предыдущих и нынешнего американских послов, говорили о том, что Молдова сейчас не является привлекательной для Приднестровья. А как ее сделать таковой? – Просветить народ Молдовы и Приднестровья о том, какие блага предполагает сближение с Евросоюзом, провести подлинную демократизацию Молдовы: реформировать законодательство, суд****ю систему, силовые структуры, не ограничивать свободу слова и так далее. Другое дело, насколько сами господа либералы готовы к внедрению истинно либеральных ценностей? Судя по их высказываниям, по их отношению к нацменьшинствам, к иноязычным гражданам, они очень далеки от этих ценностей. И я не думаю, что с такими настроениями их примут в Евросоюз.

Возвращаясь к теме урегулирования отношений между берегами Днестра, могу сказать, что формат "5+2" никто пока не отменял, и даже если господин Гимпу захочет отстраниться от решения приднестровского вопроса, ему это не удастся. Но каковы будут риторика и тональность переговоров? Я боюсь, что это будет довольно жестко и в негативных тонах.

- Эрнест, помимо прекрасного владения ситуацией на политической арене, ты с не меньшим успехом владеешь несколькими иностранными языками. Сколькими, и что стало мотивацией для их изучения? Какие советы можно дать тем, кто хочет освоить не один иностранный язык?

- Страсть к языкам у меня проснулась достаточно неожиданно. Классе в 6-ом мои друзья принесли многоязычный разговорник с восточными и европейскими языками. Мне он жутко понравился, и я, обменяв его на аудиокассету, – страшно дефицитную в то время – стал полноправным его обладателем.

Так случилось, что с 7-го класса у нас ввели дополнительный иностранный язык – французский, который я априори очень любил. То есть, с седьмого класса я начал изучать 2 иностранных языка. Будучи студентом кишиневского вуза, я освоил молдавский. Мой родной – армянский, еще русский. Вот, пять языков уже есть.

В один прекрасный момент я решил для себя: а почему бы не пойти дальше? И стал изучать немецкий, который показался мне несколько нестандартным. Потом были итальянский и испанский. В институте предложили бесплатно изучать персидский, я подумал, что язык Омара Хаяма мне не помешает. С переменным успехом его освоил, сейчас пытаюсь не забывать.

Советы – как изучить? На мой взгляд, должны быть 3 этапа. Первый: определить цель изучения и мотивацию. Второй: отбросить все страхи, стереотипы и сомнения – этот язык сложный, да я не смогу… Ничего подобного! Мой пример. Ради интереса я приобрел учебник венгерского языка, который многие считают очень сложным. Я почитал, посмотрел грамматику. На самом деле – легчайший язык, в нем все четко структурировано. Третий этап: выбрать для себя наиболее удобную методику. Многие мои коллеги и лингвисты говорят о том, что сейчас на первый план выходит коммуникативный метод, то есть ставка на прослушивание и проговаривание. Мне этот метод не очень нравится, я - сторонник классического, с грамматикой, текстами, переводами. Я считаю, что язык нужно изучать фундаментально, начиная с азов фонетики и грамматики, постепенно подбираясь к самому сложному. Я думаю, что при соблюдении этих трех этапов можно достичь успеха.

- Сейчас в мире растет число родительских споров и конфликтов, в которых взрослые люди пытаются "поделить" между собою детей. В России с сентября введен институт уполномоченного по правам ребенка. Как ты считаешь, нужен ли нам в Приднестровье такой вот "детский омбудсмен"?

- Не просто нужен, а очень нужен, и не в единичном экземпляре. Все мы знаем, что соблюдение прав человека в Приднестровье оставляет желать лучшего, причем в любой области, начиная с жилищных проблем и заканчивая социальным сиротством. Волею судьбы, а точнее отсутствием условий для развития экономики, многие постсоветские страны оказались в сложной ситуации, когда их граждане заведомо лишены элементарных прав - на труд, отдых, жилье. Родители массово выезжают на заработки за рубеж, и дети оказываются самым уязвимым слоем общества, больше других нуждающимся в защите.

Мне не симпатична риторика приднестровских политиков о том, что главное – пенсионеры. Послушаешь наших политиков, так самое важное в стране – это чтоб пенсии выплачивались вовремя. Ничего не имею против пенсионеров. Но почему нужно так открыто игнорировать нашу молодежь, наших детей? Почему ни от одного политика не слышно заявлений о том, что нужно увеличивать не только пенсии, но и стипендии? Где пресловутое ипотечное кредитование молодых семей? Где это все?

И как следствие мы видим совершенно заброшенных детей, в том числе при живых родителях. Бесспорно, омбудсмен по правам ребенка должен быть чуть ли не в каждом нашем городе, а не один на всю республику.

Эта проблема – очень острая. Думаю, мало, кто будет спорить с тем, что постсоветские дети – зеркало времени, потерянное поколение страшных 90-х годов. Но весь ужас в том, что эти 90-е не остались в двадцатом веке, они перешли в двадцать первый век, в новое тысячелетие. Призрак безотцовщины, заброшенности и безысходности никуда не исчез. Я считаю, что с этим нужно срочно что-то делать, так как есть, оставлять ни в коем случае нельзя.

С интересным человеком общалась Оксана Король

AllTiras

[Боевой маг]

Санни писал (а)

Маг, у меня к Вам вопрос
Вы сказали, что учились с Эрнестом в одной школе.
Не могли бы вы рассказать, какой он был?

Несмотря на расхожее мнение, люди не меняются, просто с годами те или иные качества проявляются или наоборот отшлифовываются, но не возникают и не исчезают. Так вот, мне интересно, не замечали ли Вы за ним качеств, которые могли с годами трансформироваться с двурушничество, склонность к предательству и прочее?
Ведь дети плохо умеют скрывать свои наклонности и проявляются более очевидно.

Расскжите, пожалуйста, если есть время и желание помочь нам разобраться.

Спасибо!

По школьным воспоминаниям - добродушный и веселый человек, с интересом посвящавший почти все свое время учебе и самообразованию. Очень общительный, совершенно без агрессии, никогда не отказывал в помощи, если к нему обращались за консультацией по тому или иному предмету или вопросу. Эта школа всегда себя позиционировала как элитное учебное заведение в нашем городе, и в общем-то основной мотивацией общения и целью практически для всех учащихся была успешная учеба.

Azatuni писал (а)

- Страсть к языкам у меня проснулась достаточно неожиданно. Классе в 6-ом мои друзья принесли многоязычный разговорник с восточными и европейскими языками. Мне он жутко понравился, и я, обменяв его на аудиокассету, – страшно дефицитную в то время – стал полноправным его обладателем.

Этот разговорник, о котором он говорил в интервью, - я ему подогнал в классе 6-7. Он сначала за него предложил все свои сбережения - что-то около 10 баксов, я отказался. Он тогда предложил кассету с хорошей музыкой, которая мне нравилась. Ну мы и поменялись.
По школьным годам Эрик был бессеребренником, у него всегда была тяга к знаниям, к интересной профессии репортера, а не к деньгам или положению в обществе. Если нужна была помощь - он одалживал не раздумывая, и не напоминал никогда - когда уже вернут, а потом и сам забывал, хотя сам он жил в те времена очень скромно.
Да, я читал, что приписывают его авторству на форумах. Думаю, это для него было нечто вроде игры-стратегии. Всерьез бредни Эрика о политике в школе никто никогда не воспринимал )) Он смотрел "Новости" еще в том возрасте, когда все остальные смотрели сериал "Чип и Дейл".

[Санни]

Боевой Маг писал (а)

По школьным воспоминаниям - добродушный и веселый человек, с интересом посвящавший почти все свое время учебе и самообразованию. Очень общительный, совершенно без агрессии, никогда не отказывал в помощи, если к нему обращались за консультацией по тому или иному предмету или вопросу. Эта школа всегда себя позиционировала как элитное учебное заведение в нашем городе, и в общем-то основной мотивацией общения и целью практически для всех учащихся была успешная учеба.



Этот разговорник, о котором он говорил в интервью, - я ему подогнал в классе 6-7. Он сначала за него предложил все свои сбережения - что-то около 10 баксов, я отказался. Он тогда предложил кассету с хорошей музыкой, которая мне нравилась. Ну мы и поменялись.
По школьным годам Эрик был бессеребренником, у него всегда была тяга к знаниям, к интересной профессии репортера, а не к деньгам или положению в обществе. Если нужна была помощь - он одалживал не раздумывая, и не напоминал никогда - когда уже вернут, а потом и сам забывал, хотя сам он жил в те времена очень скромно.
Да, я читал, что приписывают его авторству на форумах. Думаю, это для него было нечто вроде игры-стратегии. Всерьез бредни Эрика о политике в школе никто никогда не воспринимал )) Он смотрел "Новости" еще в том возрасте, когда все остальные смотрели сериал "Чип и Дейл".

Спасибо больше за ответы!
А сейчас он живет богато? Вы не в курсе?

я пытаюсь понять, если он был шпионом, то наверное его материальное состояние должно было улучшиться в разы, учитвая что его родители (когда он учился в школе) жили довольно скромно.

И еще, были ли случаи, ситуации, люди, подозрения на его двойное дно? Ну знаете как это бывает в школе? настучал училке, подделал оценку в журнале, посплетничал о ком-то, взал что-нибудь и не вернул, донес на кого-то - мало ли?

между нами говоря, я тоже отношусь к его политическим прогнозам несерьезно Он - неизлечимый оптимист, по собственному же признанию

Но игра в пророка и предательство - не одно и то же!

[Боевой маг]

Санни писал (а)

Спасибо больше за ответы!
А сейчас он живет богато? Вы не в курсе?

я пытаюсь понять, если он был шпионом, то наверное его материальное состояние должно было улучшиться в разы, учитвая что его родители (когда он учился в школе) жили довольно скромно.

нет, не в курсе. после окончания школы не виделись, да и в школе так особо не дружили - его учеба больше интересовала, меня - спорт, развлечения, в старших классах я уже курил и выпивал, встречался с девушками, а он учился. Слишком разные интересы.

И еще, были ли случаи, ситуации, люди, подозрения на его двойное дно? Ну знаете как это бывает в школе? настучал училке, подделал оценку в журнале, посплетничал о ком-то, взал что-нибудь и не вернул, донес на кого-то - мало ли?

Он еще в школе был просто выше всего этого.

[Kurbashi]

Санни писал (а)

Спасибо больше за ответы!
А сейчас он живет богато? Вы не в курсе?

я пытаюсь понять, если он был шпионом, то наверное его материальное состояние должно было улучшиться в разы, учитвая что его родители (когда он учился в школе) жили довольно скромно.

И еще, были ли случаи, ситуации, люди, подозрения на его двойное дно? Ну знаете как это бывает в школе? настучал училке, подделал оценку в журнале, посплетничал о ком-то, взал что-нибудь и не вернул, донес на кого-то - мало ли?

между нами говоря, я тоже отношусь к его политическим прогнозам несерьезно Он - неизлечимый оптимист, по собственному же признанию

Но игра в пророка и предательство - не одно и то же!

Солныцка, ты задаешь такие глупые децкие вопросы хоть стой хоть падай.
тебе ведь почти 40 лет, тётенька
значит, если Эрнест не подделывал оценки и не стукачил училке в далёком детстве то из него не получитса шпиён? получаетса все настоящие шпиёны с самого детства отрабатывают навыки в начальной школе?
как у тебя всё запущено солнце