[Sher]

В нашем обществе есть недовольство обучением и школой, как местом и организацией, которые должны удовлетворять общественный заказ.
Большая(увы!) часть надеется, что простой оплатой за школу можно получить желаемое, меньшая часть - что оплатой и вмешательством, и еще меньшая - увезти ребенка в хорошую школу(город, страну, континент).
Очень надеюсь, что можно прийти к общему мнению - школы нужны РАЗНЫЕ, и по уровню и по ценам, главное - получать обещанный результат!)))
Мне очень импонируют(хотела бы в такой учиться) закрытые элитные британские школы, где ученикам предоставляется ВСЕ( учебники, консультации в любое время, спорт, искусство и пр.) , но планировать свой день он ДОЛЖЕН САМ.Это очень дорогие школы, как ни странно это для нашего менталитета, где ценится контроль и надзор)))

[PMR]

Так уже есть разные школы, от обычных, до гимназий и лицеев разных.

[Sher]

Так уже есть разные школы, от обычных, до гимназий и лицеев разных.

Это Вы про закрытие школы "Талант", к примеру,или едва не распадающаяся от жадности чиновников гимназия 6, и какие же у нас есть - РАЗНЫЕ школы и насколько их много чтобы обеспечить всех желающих?

[Elenn]

Я довольна своей школой, в которую ходит мой ребёнок, и учителями. И остальные мои дети пойдут в неё. Что бы я хотела, так это после 4-го класса чтоб дочь пошла в класс с определённым уклоном, например с упором на языки, или гуманитарным уклоном(по способностям).
Пока это в наших обычных школах не практикуется.

[Иринашв]

Мне тоже импонирует выявление способностей каждого ребенка и индивидуальный подход.Если ребенок гуманитарий,то он будет только мучаться и все равно ничего не поймет в высшей математике....было бы хорошо,чтобы с определенного возраста упор шел на способности ребенка,остальные науки довались дозированно,для общего развития

[Анжелика]

Да хотелось бы, чтобы обучение следовало из способностей каждого ребенка....
Но у нас своя система.
Говоря о своей школе, недовольна...осталось еще немного проучиться, вот выпускной на носу уже....

[Кёльхен]

Меня больше всего бесит преподавание английского языка в общеобразовательных школах. Почему неэффективно преподают старые педагоги, еще можно понять. Они привыкли пользоваться советскими программами. Но молодежь-то должна быть более продвинутой. .Вроде наш университет готовит неплохих специалистов, так почему же, как только они попадают в общеобразовательные школы, практически все уподобляются старым педагогам? Работают, лишь бы считалось, а понимают их дети или нет, им безразлично.

[Х***]

Sher писал (а)

Мне очень импонируют(хотела бы в такой учиться) закрытые элитные британские школы, где ученикам предоставляется ВСЕ( учебники, консультации в любое время, спорт, искусство и пр.) , но планировать свой день он ДОЛЖЕН САМ.Это очень дорогие школы, как ни странно это для нашего менталитета, где ценится контроль и надзор)))

только в таких школах жалкими 500 р в месяц не отделаешься, как написано в опросе
люди! это смешно! я имею в виду суммы в верху темы!
вы посчитайте сколько стоит репетитор по одному предмету 3 часа в неделю за месяц!
а вы хотите месяц обучения в супер пупер школе оценить в 500 рэ.
умножте на 10 и будет счастье вам и вашим детям(хотя и это маловатая сумма)

[Sher]

Спасибо, специально перечитала отзывы про этот учебник, и скажу что не сильно удивилась.
Ученикам и учителям нравится - а толку чуть!
Дело в том, что если нет языковых способностей( или очень сильной любознательности) то такие учебники и программа скорее как развлечение, чем дают знания.
Да, весело с улыкой открыли, пробежали, проболтали и к экзаменам все забыли, рассчитано на постоянные занятия С УЧИТЕЛЕМ( что в принципе для нашего учительского кошелька не плохо)), но вот родители думают по другому...
Вопрос еще в самих родителях - учитель совсем не обязан за 1500 в месяц давать резуультаты Оксфорда, он обязан не НАУЧИТЬ, а ОБУЧИТЬ,( почувствуйте разницу), он может показать как прекрасен иностранный язык( как и любая наука в принципе), но вот заставить кого-то учить он не в силах, особенно если в семьях на это не ориентированы( не считаю постоянные понукания типа - "Иди учи уроки! " или " Ты должен приносить одни пятерки" воспитанием, вот садитесь с ребенком хотя бы в выходные и проверяйте его трудности и терпеливо спрашивайте о них, да и сами узнаете многое).
Это первое замечание родителям, второе - дополнительное образование и соответсвенно оплата этого образования.
Иностранный язык всегда был дорог( сейчас правда его обгоняют интернет технологии по ценам, поскольку большинству достаточно технических пару сотен терминов для работы и общения, но это временно, все встанет на свои места), особенно с учетом претензий к образованию - одно дело учащийся планирует работать рабочим в поле, другое - работать на приличную зарплату управленцем или преподавателем....
Ученики и их способности, финансовые возможности весьма разные, это понятно, давно уже не советское время.
Говоря о плате за частные школы - есть кому и 1000 баксов платить в месяц по силам даже у нас( другое дело , что они не считают нужным это делать) и есть кто 1000 зарабатывает на человека в год ...ясно что в одну школу им не резон попадать...
Цены вверху в опросе -это примерно только лишь.

[Х***]

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда!
пока не начнёшь трудиться, какими бы не были учителя, результата не будет
по себе помню
нужно просто ВЫУЧИТЬ правила , слова, формулы, даты и т.д. и т.п.
когда УЧИШЬ , тогда появляются и знания и умние учиться самостоятельно даже
а так сами собою знания не приходят

[Кёльхен]

Хаким, я просто неправильно выразилась. Имела в виду методики, какими пользовались в советские годы.
С оксфордскими, кэмбриджскими и другими британскими изданиями очень хорошо знакома. Позвольте только поинтересоваться, а в какой из школ Тирасполя их используют? В знаменитой гимназии до сих пор пользуются старой доброй Верещагиной, насколько мне известно.

[Sher]

С оксфордскими, кэмбриджскими и другими британскими изданиями очень хорошо знакома. Позвольте только поинтересоваться, а в какой из школ Тирасполя их используют? В знаменитой гимназии до сих пор пользуются старой доброй Верещагиной, насколько мне известно.

В школах и лицеях этих программ нет, только на курсах платно.
Программы и так перегружены, учителя сами не успевают( не умеют,не хотят, им мало платят они и не парятся) разобраться в материале, не говоря уже о его подаче и самом процессе подробного разбора в классах из 30 человек( должно быть не более 15 я так считаю, детей в школах стало меньше), а тут еще иностранный язык...
Есть еще выход - на лето организовывать в школах лагерь - можно приглашать тех же студентов на месяц из Британии как носителей, оплачивать им проживание и проводить досуг - опять же у нас есть и музыканты и театр и пр..... и города типа Одессы и Кишинева...
Тогда и лето не пройдет в лазанье по стройкам и мусоркам...

[Кёльхен]

Sher писал (а)

Дело в том, что если нет языковых способностей( или очень сильной любознательности) то такие учебники и программа скорее как развлечение, чем дают знания.
Да, весело с улыкой открыли, пробежали, проболтали и к экзаменам все забыли, рассчитано на постоянные занятия С УЧИТЕЛЕМ( что в принципе для нашего учительского кошелька не плохо)), но вот родители думают по другому...
Вопрос еще в самих родителях - учитель совсем не обязан за 1500 в месяц давать резуультаты Оксфорда, он обязан не НАУЧИТЬ, а ОБУЧИТЬ,( почувствуйте разницу), о

КАк раз такие учебники и способны заинтересовать сегодняшних школьников: яркие глянцевые картинки, "живая" речь, актуальные темы, много аудио и видео материалов. Не то, что наши скучные российские учебники без всякой логики и последовательности.

Вот возьмем, к примеру, ту же Верещагину. Первый год (1 класс) мы расскачивамся (буковки, игрушечки, семья, и так далее). Всем всё нравится, всем всё понятно. Второй год : вдруг откуда ни возьмись ВРЕМЕНА!!! одно, другое, третье....такое впечатление, что Верещагина не знает программу русского языка в школе, у детей во 2 классе русского языка толком и нет. Есть письмо. Дети не знают пока что такое глагол, так как же они могут понять времена, да еще и в таком количестве?
Верещагина - это еще цветочки, терпеть ее как-то еще можно, но другие российские учебники просто с толку сбивают. В одних предлагается сначала изучить транскрипцию, а потом только буквы, чтение; в других ребенок на первом году обучения уже должен уметь писать сочинение на тему "Космос". А где принцип "От простого к сложному"?. Я вообще не понимаю, как эти учебники разрешают выпускать.
Вот наши дети и страдают. Сколько раз наблюдала картину: ребенок учился, было интересно, всё понимал, перешёл на второй год обучения и перестал понимать. Логическая цепочка оборвалась. Обычно на втором году и начинают привлекать репетиторов.

[Х***]

Скажу одно, там где живу я, в школах практически все обучаются английскому языку по учебно-методическим комплексам британского издания

[Sher]

скучные российские учебники без всякой логики и последовательности.

Я училась по английским учебникам спец.школ)) Их одна тема спообна дать инфы на 10 таких ярких и глянцевых, кстати эта яркость отвлекает больше чеи дает уму)))

---------- Сообщение добавлено в 13:41 ---------- Предыдущее сообщение было в 13:40 ----------

там где живу я, в шко

Если не скерет - где именно?

[Кёльхен]

Sher писал (а)

Я училась по английским учебникам спец.школ))

По каким именно?

[Sher]

Вы их не найдете...

[Кёльхен]

Sher писал (а)

Вы их не найдете...

Я могу найти любое издание, которое есть сейчас в продаже, как для общеобразовательных школ, так и для специализированных, а так же для Вузов. Мне в Тирасполе заказывают учебники на курсах (в основном британские издания), а я их привожу.

[lazyden]

Фриц на тему школы неплохо пишет, хоть и проплаченный прокремлевский...
http://fritzmorgen.livejournal.com/235985.html