[Sher]

Elenn писал (а)

Не правильно меня поняли.

я понимаю Вас лучше, чем кто бы то ни был, не вдаваясь в подробности семейной и иной жизни...( и больше, чем Вы хотите, чтобы Вас понимали)))
Вопрос в другом - влияние большой семьи -хорошо это или плохо?
Тут ннет однозначного ответа, дети лучше приспособятся, тренируясь в борьбе за внимание и ресурсы уже в семье, но свои таланты они в этом не раскроют и не разовьют.

Вы уверенны?

Да

[Elenn]

Sher писал (а)

но свои таланты они в этом не раскроют и не разовьют.

Вот это спорно на миллион %
-------- Добавлено в 11:09 -------- Предыдущее было в 11:02 --------

Sher писал (а)

Да

У вас предвзятое отношение. Будьте более объективны...

[Sher]

Итак давайте определим предмет спора - я говорю. что один ребенок имеет возможность в семье, где его любят и уделяют все свободное время умные родители, проявить свои таланты и развить их много больше,нежели дети в большой, но сельской семье, где папа и мама очень заняты.
У меня есть доказательная опора для спора - многолетние исследования тех же англичан.
Какова Ваша точка зрения?
У вас - что за душой? Что выложите в качестве аргументов?
Для большей объективности)))

[Elenn]

Давайте я вам на своем примере....
С детства мечтала стать ветеринаром,имелись и способности и огромное желание... Но увы в 16 лет была вынуждена выйти работать продавцом, и осваивать профессию бармена.. Все упирается в финансы. Финансы заставляют заниматься тем, что приносит доход. По этому если есть у ребенка(одного в семье или не одного) талант, желание, а главное возможность,он может развить себя. Как хобби или как основная деятельность(его талант, призвание и тд) .
Таким образом, отсутствие финансов, дает меньше возможности в развитии таланта. Но не исключает такой возможности.

Sher писал (а)

У меня есть доказательная опора для спора - многолетние исследования тех же англичан.

Разный уровень жизни и менталитет...
-------- Добавлено в 11:38 -------- Предыдущее было в 11:36 --------

flicka писал (а)

Все, ломающее стройную теорию, называют исключениями. Брат моего нынешнего мужа тоже ацкий эгоист и совершенно не умеет общаться с людьми. Получается, сплошные исключения..


Знаю невероятное количество примеров, когда родные братья/сестры друг друга за наследство родителей порвать готовы.

Значит мне до сих пор везло на примеры...

[Sher]

Elenn писал (а)

По этому если есть у ребенка(одного в семье или не одного) талант, желание, а главное возможность,он может развить себя. Как хобби или как основная деятельность(его талант, призвание и тд) .
Таким образом, отсутствие финансов, дает меньше возможности в развитии таланта. Но не исключает такой возможности.

Elenn писал (а)

Разный уровень жизни и менталитет...

не так уж все отличаются, деньги уравнивают все страны по возможностям, разница в культуре.
Если есть финансы ( а мы говорим о том слое населения, который еще не живет на доходы родителей, а сам зарабатывает) - то значит нет внимания родителей, и уж точно у самих родителей нет времени к постоянному развитию.
Идеальный баланс между заработком и временем на воспитание определяется культурой в семье, она складывается из большого и часто подсознательнонеосознаваемых факторов и чаще всего его нет, поскольку мало кто такой культурой обладает.
Поэтому многие примеры из западной жизни вполне подходят для нас и более того, их пример - нам наука на будущее. так как их общество в своем развитии ушло лет на 50-70 вперед, как со своими плюсами , так и минусами, нам остается не отмахиваться от них ( в принципе можете отмахиваться, но тогда не говорите, что Вас не предупреждали, как многие в школах жалуются на учителей, что их плохо учат)) а суметь взять хорошее.
Я старалась избежать перехода на личности, заметьте,поэтому на своем примере я ничего не скажу))
-------- Добавлено в 12:09 -------- Предыдущее было в 12:03 --------

Sher писал (а)

Тут нет самой главной заповеди - предоставь воспитание своего ребенка человеку, который лучше тебя научит его и не хватайся за возможность управлять судьбой, пользуясь, что ты родитель...

Единственно прокомментирую - наше поколение воспитывалось школой и улицей, родители работали, домохозяек не было, и я рада, что в моей школе и в пионер.лагере у меня были суперские учителя и воспитатели и я знаю, что мои родители не могли мне дать и сотой части того, что я получила в школе.

[Elenn]

Sher писал (а)

Я старалась избежать перехода на личности, заметьте,поэтому на своем примере я ничего не скажу))

Даете полет фантазии...
-------- Добавлено в 12:14 -------- Предыдущее было в 12:11 --------

Sher писал (а)

( в принципе можете отмахиваться, но тогда не говорите, что Вас не предупреждали, как многие в школах жалуются на учителей, что их плохо учат)) а суметь взять хорошее.

И тут мне везет... И воспитатели и учителя у детей просто от Бога... Именно по призванию..

[Sher]

Elenn писал (а)

И тут мне везет... И воспитатели и учителя у детей просто от Бога... Именно по призванию..

А тема - про Вас и Вашу семью или про вообще?)))
-------- Добавлено в 13:25 -------- Предыдущее было в 12:22 --------
Предупреждаю -это просто пример из жизни, никого не имею ввиду!))
В моем классе где я учила, в Е-бурге, были два примера - один очень способный к языкам мальчик, просто талант - все схватывал, прекрасная память слуховая и сам слух,и не обладая комплексами все учил прямо на уроке и обходился без домашних заданий.
И была забитая девочка, которая сидела в дальнем углу и только глаза таращила, при всех возможных вариантах от нее нельзя было добиться ни звука.
Однажды мея вызывает директор и спрашивает - по какой методике я обучаю детей( школа была большая, директор всех учителей не успевал проверить досконально, так же как я не вникала в семейное пложение детей без инициативы самих родителей, во избежании обвинений в субъективности и стремления брать взятки)
Отвечаю - самая наиспоследнейшая согласно британскому варианту, замечательно отработанная и дающая превосходные результаты.
С директором сидели две дамы - одна учитель физики - другая моя коллега, ее методика была 30ней давности.
Директор попеняла мне, дескать такие новшества не на всех детях дают хорошие результаты, я ответила,
что школьное преподавание не предполагает 100 обучения всех (и она сама прекрасно это знала), но к этому надо стремится, ткт это методика ближайших десятилетий и я поинтересовалась, кто же недоволен такой методикой.
Оказалось - ей недовольна учитель физики и моя коллега.
Учитель физики недовольна,ткт ее ребенок не понимает ни слова, а коллега - ткт она была репетитором у ребенка этой учительницы.
В процессе выяснилось, что самая забитая молчащая девочка в классе - дочь учителя физики, а самый талантливый мальчик - из семьи алкоголиков и проститутки, что учительнице было весьма обидно, как обидно и то, что именно талантливым детям я уделяю внимание и радуюсь их талантам...