[Sher]

Соглашусь с эльзой, что нынешнее образование - далеко не показатель интеллекта, а уж тем более способности человека чего то добится в жизни (говорю как хорошист с двумя тройбанами)
Мне кажется отличники - на протяжении всей жизни - ищут такой же стандартной системы после окончания школы, и для них одним из главных является - похвала, так как они привыкли быть - "умничками, показателями класса", а для двоечников это не в приоритете - они идут на разные работы и для них цели чуть по другому ставятся - знаю по себе - на фиг престиж, на фиг одобрение - главное результат хороший

И по всему выходит что лучше быть золотой серединой, учиться в удовольствие любимым( а не всем) предметам у любимых учителей...
Для меня поазателен Карл Юнг to-name.ru/biography/karl-jung.htm
вообще не понимавший высшую математику, однако это не помешало ему стать великим психологом...
Автобиографические труды его очень интересны, написаны с юмором...