Воспитание лидера
 

Если Вы хотите вырастить настоящего лидера, с детства покупайте видео со Сталиным и Гитлером. Показывайте их ребёнку и приговаривайте: вот смотри каким был твой дядя и папа, какой волевой и решительный, ты тоже таким будешь!

Ссуко, админ, ты снова обкурился?

Ага смотри сынок и под Гитлера каси !!:D

Ну шо за гандоны. 4итаю и просто ахуеваю.

дааааа, никто от херни в башке не застрахован...

А как Вы собираетесь воспитывать своих детей?
Я конечно прошу не схему воспитания, а так....какие нибудь мысли... ))))

Может быть есть что нибудь такое, что бы Вы никогда не делали, или наоборот, обязательно делали.

Типо: никогда не буду пугать его непонятным Бабаем и подобной бредятиной....


Один очень близкий мне человек говорил :

Ребёнка никогда не нужно хвалить, если ребёнка будешь хвалить, то у него не будет стимула "идти дальше".
Насколько Вы с этим согласны?

я думаю, что если ты жизнь не видел со всех сторон, если живешь в иллюзиях и витаешь в облаках, то методики воспитания не помогут тебе в воспитании ребенка. Ребенок всегда всей душой тянется к родителям (особенно в раннем детстве), подражает им и перенимает навыки. Так что если с ребенком что-то не так постоянно происходит - то это ТВОЯ вина, ТВОИ ошибки.
Я так думаю - пусть ребенок будет лучше любимым и балованным - с хорошими игрушками, красиво одетым, и когда в семье без нервов. Другие - пусть решают сами.

PS Ребенку надо отдавать всё. Если конечно, ты любишь себя.

ТАк, давайте определимся, кого мы воспитываем, лидера, или ребенка? Ли деру одни пироги, ребенку другие пряники. И не нужно путать божий дар с яишницей.

Конечно ребенка. Ребенок - он и есть ребенок. Зачем лидер - бред какой-то.

Ну коль ребенка, тогда политика кнута и пряника.

Мистер-Х а ты из своего ребенка Феделя Кастру растить будешь?
еще одного великого диктатора,ток приднестровского:)

Я буду просто растить ребенка. А кем он вырастет , Кастро или токарем, это его дело.

г-н Боевой маг, Вы считаете, что баловать ребёнка - это гуд?

Знаете, Miu Miu, когда мне было 10 лет - я очень хотел, чтобы у меня был компьютер. Но у меня комп появился уже когда мне лет 15 было. И я по настоящему был счастлив.
Я думаю, если ребенок очень хочет какую-то игрушку, то надо обязательно ее подарить. А не говорить "Не будь балованным".

Да, игрушку.
А потом другую. А потом ещё, да и такую, что стит пол зэпэ.
А потом ещё одну, что и две зэпэ стоит....иначе будет сопливая истерика.

Я полностью не отрицаю, что нужно баловать, но в меру и до определённого возраста.

Ну хорошо, что в 10 лет ты не просил "Мерседес". Есть принцип разумной достаточности.Наверное его следует придерживаться.

Детей нужно любить, хвалить и баловать. Но баловать в меру. И обязательно говорить ему, что его любят. Я совершенно убеждена, что если у взрослого человека есть проблемы в отношениях, значит его в детстве недолюбили. Вот наблюдаю по жизни, если ребенок растет в любви, то он свободен, раскован, контактен и дружелелюбен. И еще надо учить ребенка думать самому. Как правило, детей учат не КАК думать, а ЧТО думать. И вкладывают свои стереотипы в голову ребенка. Зачастую ложные. И от этого не уйти. Даже если родители постараются, то школа все равно все испортит. И надо учить детей не только знаниям образовательного характера. А просто необходимо учить тому как быть терпимым, как улаживать конфликты, как жить без страха. И поменьше опекать. Чем раньше начнут набивать собственные шишки, тем лучше. Ничего нет ценнее собственного опыта. Пусть и детского.

Re: Воспитание лидера
 

Оба были очень сильные харизматики. Их народы им верили на слово.
Не будь у них этой штуки - харизмы, никто бы их не заметил, Адик вообще неправильно говорил по-немецки, его бы высмеяли за смехотворную стилистику, Сталин говорил на русском жутко неправильно. У обоих - куча недостатков, которые по идее препятствуют карьерному росту.
И не стали бы они диктаторами, вождями, лидерами.
Если бы не имели харизму, то бишь - обаяние личности. Они толкали косноязычно речи и народ ломился их слушать, потом аплодировал и пересказывал тем, кому не посчастливилось их слышать. Такова сила обаяния.
-------- Добавлено в 15:34 -------- Предыдущее было в 15:23 --------
Почему один человек убедителен, а другой - нет?
Потому что.
Может ли обычный человек стать обаятельным, убедительным , интересным?
Может, если в перую очередь переступит через себя, через с детства заложенные в его поведение директивы типа : не высовывайся, будь как все. Эти принципы сильнее всего развиты у азиатов, но присутствуют во всех культурах. Они нужны.. для воспитания массы подчиненных. Они очень нужны, польза их несомненна, но не для воспитания лидеров, управляющих этими массами
-------- Добавлено в 15:44 -------- Предыдущее было в 15:34 --------
Пример применения харизмы в быту описан Марком Твеном: Тому Сойеру дали задание покрасить забор.
Работы было много, она была неприятна. Тут подошел соседский мальчишка и начал насмехаться. Что бы сделал Том, не будь у него живости ума и обаяния?
Он бы бросил краску, забор и убежал бы на речку удить рыбу.
Но Том был не лохом. И получилось так что красить его забор стояла длинная очередь пацанов, которые отдaвали свои ценные вещи за честь провести кисточкой по старому забору. Том их сумел убедить.

Стандартные факторы человеческой убедительности:
1.Обширное общее образование. Компетентность, умение обрабатывать информацию.
2. Риторические факторы:
a.Общий внешний вид.
b.Язык тела (взгляд,выправка,жестикуляция,движения,мимика и тд и тп.)
c.Техника речи(паузы,дыхание,громкость,темп,артикуляция,дина мика и пр.)
d.Ясность выраженных мыслей, стиль речи.
3.Диалектические факторы:
а. Убедительные доказательства.
b. Техника пяти предложений
Научная риторика допускает что большинство (развитых интеллектуально) собеседников не способны удержать в сознании выше пяти мыслей в тексте и на этом базирует построение забойных текстов.
c.Техника вопросов.
d.Создание "поля симпатии" в разговоре.
e.Методы нападения и защиты(Эристика
в том числе )
f.Обращение с трудными ситуациями, трудными собеседниками (в поле антипатии).
4. Личные факторы:
a.Внушение доверия.
b.Юмор.
c.Концентрированность и присутствие духа.
d.Доброжелательно-позитивный базовый настрой.
e.Общее хорошее самочувствие.

Re: Воспитание лидера
 

К сожалению не согласна с тем что говорил твой близкий человек, дорогая Миу.
Человека как мне кажется, надо чаще хвалить за любой успех, таким образом у него сформируется чувство уверенности в себе. Если же не хвалить за хорошие поступки и успешные дела, он может потерять смысл их делать и найдёт более легкие обходные пути. То есть именно в этом случае у него теряется стимул.
Это моё субъективное мнение.

Re: Воспитание лидера
 

Оба диктатора имели кучу недостатков, стандартным факторам успеха не соответствовали , это ясно, но вот харизма у них была необыкновенной.
Она и ослепляла поклонников, они даже в недостатках этих видели особенности необыкновенной личности.

Что же это такое - харизма? Нет, это не только марка Мицубиси.

Но не всё так просто. харизма бывает разной. У одного и того же человека развитого(личности) в разных обстоятельствах и в разных обществах разная карма(предыдущие поступки, определяющие отношение к нему), следовательно и харизма другая.
Виды(свойства) харизмы:
majestas
energicum
fascinans
mirium
tremendum
sanctum
-------- Добавлено в 17:38 -------- Предыдущее было в 17:33 --------
Есть сериал Реальные Пацаны на ТНТ. Наверняка смотрели.
Вон там кто имеет харизму - Колян или Эдик? Кто Вам кажется более убедительным, если бы с ним повстречались в своем районе?