[Sher]

и вот как прокомментировать сие происшествие

По информации МВД, подросток был вооружен двумя винтовками.
По словам официального представителя СКР Владимира Маркина, мальчик произвел 11 выстрелов из отцовской винтовки. Первые четыре - в учителя географии. Потом школьник стал стрелять по прибывшим сотрудникам правоохранительных органов.
Глава московской полиции Анатолий Якунин сообщил, что сдаться подростка уговорил его отец. Сначала он вел переговоры по телефону, а потом отцу подростка дали бронежилет, и он отправился вести переговоры с сыном лицом к лицу.

Собянин распорядился проверить, как обстоят дела с безопасностью во всех московских школах
После этого подросток начал выпускать заложников, а когда они остались вдвоем с отцом, в класс ворвался спецназ.
По словам Маркина, задержанный был отличником.

Слишком большой прессинг, или учитель шантажировал оценками ( у нас был случай, когда учитель физкультуры поставил отличнику 4 и тот не смог поступит в МГУ, поехал в провинцию учиться) или еще чтото?
Умение общаться с подростками везде хромает.
-------- Добавлено в 17:31 -------- Предыдущее было в 16:50 --------

WoWaN писал (а)

Эталон есть ?
Мы судим обо всем этом с высоты прожитых лет .
Я не спорю с тем что всем нам хочется чтоб наши дети получали все самое лучшее .
Читать статьи психологов у которых возможно и своих детей то нет а если и есть то не думаю что они как то отличаются от остальных мне не интересно . Пусть практические результаты покажут

Я сужу по отбракованному и в погоне за самым лучшим)
Меня на днях оч удивило незнание что такое grammar school, причем этого не знал учитель английского))
Мы все хвастались советским образованием,дескать оно самое лучшее,
но сами -то мы прекрасно знаем, что сразу после советского вуза никак нельзя работать на все 100, тк образование было более академичным и не стремилось к большому результату, тогда как пресловутый капитализм все разложил по полочкам - туда 5 % умников ( ученые), туда 5% бизнесменов топ-менеджеров, остальное - в сервис (торговля, туризм, образование, сми) и рабочий класс с госслужащими.
Немного про британское образование как эталон - экзамены в 11 лет на интеллект, либо сдал и попал в умники, либо не сдал и учись за бабки в перерывах от работы, либо иди в частные школы на родительские деньги, буде такие имеются( вполне возможна такая схема и во многих других странах, но британцы были первыми).
Те кто сдали этот илевенпласэкземз - учатся в Grammar schools, это то самое академическое - многопрофильное и углубленное образование, со многими вариантами преподавания, к примеру возможность выбирать себе предметы, время учебы даже в сутках и прочее ( с нашим менталитетом погонял это недоступно, большинству нужен кнут и профос), которое дает элиту, как Шерлок и его брат в известном сериале.
Это идеальное образование, тк учеба приносит наслаждение и сама по себе является целью жизни, не говоря уже о возможности индивида, его получившего, работать во всех сферах и на всех уровнях для проживания.
Есть еще нечто промежуточное для одаренных в какой-то одной области, это как правило частные школы,тк только талант может обучить талант, а их везде немного, еще меньше имеет педагогические наклонности и еще меньше - желают их реализовать в школах.
Частных школ должно быть много, но у нас это скорее повод запросить непомерную цену,нежели соответствовать высоким требованиям за эти деньги.
И да, наши дети не виноваты, что их окружение не стремится к знаниям, что папы с мамами тупо устают на тупой работе и тупо пялятся в телик...
И что во дворе сидят старые бабки на лавочках, что там же ходят с пивом и предел мечтаний - новая мобила.
-------- Добавлено в 19:07 -------- Предыдущее было в 17:31 --------
а вообще в Британии настолько сложная система образования, которое стремиться угодить самым разнообразным способностям, потребностям и кошелькам, и которая меняется каждые 3-5 лет, что скорей всего это хорошо в наше изменчивое время.

В апреле 2000 года появилась новая категория школ — городские академии (англ. City Academies). Это школы, организуемые на месте тех, которые закрылись из-за оттока учеников, и действующие по схеме городских технологических колледжей (англ. city technology college, CTC). Это независимый тип учебных заведений, неподконтрольный местным органам народного образования, и финансируемый за счёт заинтересованных третьих лиц — предприятий, благотворительных учреждений или частных лиц. Первые 6 таких «академий» были открыты в Лондоне, Ливерпуле и Миддлсборо в декабре 2000 года, и специализировались в одной и той же области информационных и коммуникационных технологий[34].
В территориальном управлении процессами развития образовательных учреждений появилось понятие «Зон действия» (англ. en:Education Action Zones, EAZ). На территориях, испытывающих деградацию, с участием групп школ, местных органов народного образования, предприятий и родителей создаются инициативные органы — «форумы действия» (англ. action forum), целью которых является повышение качества образования на этих территориях. С 1998 года было создано 73 таких зоны, сроком на 3 года с возможным продлением ещё на 2 года[35].