Киерон Уильямсон
 

Не могла пройти мимо такого таланта
Источник:
kieronwilliamson.com/MyWork/tabid/346/language/en-US/Default.aspx

Спасибо, очень красивые пейзажи. Какие-то нереальные. Кажется, что нарисованы с лёгкостью и очень чистые цвета.

Sher, красиво, для второклассника очень даже красиво! Есть же талантливые дети!!!

очень сомнительно, что это работы ребенка
много ньюансов, которые заставляют сомневаться в авторстве этих работ

Какие к примеру нюансы?
Я знаю. что акварель - это одна из самых сложных техник, а ля прима нужно сразу угадать почувствовать количество и разведение краски,т.к потом пределать уже нельзя, прозрачность теряется, и самое удивительное, что детские непрофессиональные акварели демострируют именно это сверхъестественное умение, несмотря на свою корявость в композиции и произвольном подборе цвета..
Оставалось этому мальчику только объяснить профессиональные детали( и учителя наверное тоже были талантливые) - и вуаля!

Первое...пристрастие к пейзажам с недетскими сюжетами...
второе...обилие неба и воды-самых сложных объектов для изображения
третье-акварель...фактически сложнейшая техника
четвёртое...знание всех закономёрностей освещения и освещённостей ...перспективы
пятое...если посмотреть видео о данном мальчике,то оказывается он дома рисует пейзаж...идеальный практически пейзаж!!! который просто так взять и придумать невозможно!!!
пейзаж сочинить это самое сложное и практически невыполнимое!!!
шестое...для таких работ рука художника должна быть необычайно развита и краска ложится один раз без возможности исправления...ребёнок такого возраста не может иметь такую руку!!!
сам научиться именно такой технике он не мог!
это работы взрослого человека. взрослый взгляд на мир...никак не детский

А Моцарт?))))

Моцарт -музыка
и вундеркиндов в области музыки полно
а вот вундеркиндов в изобразительном искусстве...я имею в виду маленьких детей..не 15-16 летних а детей 6_8лет нетууу!!!

Добавлено через 1 минуту
И не было!!!!!

А если его обучали с 3лет, и пполностью давали развиться таланту - не может быть?
Не вижу особо взрослого взгляда на мир,это предполагает пессимизм и одиночество, а у него 0 совсем напротив!

в три года разве что кисточку можно научить держать и приучить её не оставлять в банке с водой.
изобразительное искусство осооенно в классическом его виде поддаётся овладеванию им только с возрастом
например ни один четырёхлетний ребёнок не умеет писать калиграфически да и шестилетний тоже владение карандашом и кистью развивается постепенно и не может взяться из ниоткуда плюс к этому должен развиться мозг
настораживает то что торговля "работами" мальчика хорошо налажена деньги идут потоком.
приведите пример хотя бы одного ребёнка в 6-7 лет рисующего так же...полностью по взрослому
И насчёт пессимизма в работах взрослых
найдите акварели пессимистического содержания

А пессимистичекий водух Вам не нужно еще представить?)))
Содержание картин не может быть пессимистичеким, если только это не медицинские плакаты)))
Картины ВЫРАЖАЮТ дух и чувства ВНЕШНЕ...
Возьмите "Савояр с сурком " - нищий родинокий мальчик - но где тут горе?
Можно мрачными цветами изобразить и цветущую девушку...

Про рисование и возраст. Имеется дома индеец, ему около 2-х лет. Рисованием занимаемся месяцев с 9-ти (от скуки и плохой погоды). Сейчас под присмотром взрослого калякает красками. Баночка - пополоскать кисть - залезть в краску - нарисовать на бумаге и снова прополоскать кисточку в баночке, вполне справляется с этой задачей. Недавно делали с ним заливку(растяжка цвета от светлого к тёмному), в принципе довольно не плохо. А вот вполне самостоятельно делает: смачивает стекло водой, ляпает краску и отпечатывает это на листе. Кисточку держит правильно. Хотя признаюсь, движения ещё не плавные ))))))) до пейзажей, как до Китая.
Так что я не среди скептиков )))

Сдается мне что в Англии много современных технологий обучения в искусстве, дизайн и архитектура там самые продвинутые в мире -просто, экологично без пафоса - но оригинально!
если бы я пошла в нашу школу искусств в школьном возрасте, то вряд ли бы мне там понравилось, пришлось доучиваться уже гораздо позже, но зато это были хорошие учителя)))
академическое образование слишком растянуто по времени, много изучаеься всяких техник...но поверхностно...

Раньше не было вундеркиндов в рисовании - а вот теперь появился.
Приведите пример ещё одного Моцарта?

http://rus.itvnet.lv/article/showbiz/168626_506x285.jpg
ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5,_%D0%90%D1%8D%D0%BB %D0%B8%D1%82%D0%B0
(По мне - успешный коммерческий проект)
Вот интересная ссылка mindhobby.com/superkids
(я от корейца в восторге, но хотелось бы побольше информации про детство. чем и как с ним занимались родители)

ООО, Вита!
рисование столько детям дает!
и развитие внимания и разработка ручек и возможность выразить все
- от отношения в семье до своих страхов!
Развитие цветовосприятия и пр. и пр. и пр.!
Я не очень интересовалась вундеркиндами, но помню Надю Рушеву и еще была девочка( даже в инете встречала где-то ее рисунки) - причудливые летающие сфинксы-звери...
http://www.google.md/search?q=%D0%BD...w=1406&bih=799

Шер, спасибо за ссылку. с удовольствием посмотрела. Вспомнила девочку, которая училась со мной в художке. Она рисовала не отрывая карандаша от листа (для меня это до сих пор удивительно) всяких забавных персонажей. А надо было - восковые овощи-фрукты и дохлых птичек. Её умение в классической художке никого не заинтересовало, ей там было скучно и она это дело забросила и так и не закончила (и очень жаль. мы думали ей или карикатуристом быть или мультипликатором. кстати, на тот момент она была примерно в 5 классе).

вот и я о том же, девчонок много талантивых. но большинство из них свои таланты не раскрывают - интересно, почему?
К ним относятся как к не от мира сего?
Типа - " я приду с работы уставший а она картину вместо борща и посуда немыта"?
Читала еще - что талантливость у мужчин и женщин в процентном отношенни примерно одинакова, но к середине жизни женщины их теряют...

и таких детей полно
http://www.youtu.be/watch?v=bI_xx82oTO8&feature=related